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linguistique

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SLAM : Schizophrénie et Langage : Analyse et Modélisation

Bilan du projet SLAM : Le projet SLAM – Schizophrénie et Langage : Analyse et Modélisation – s’intéresse à la modélisation formelle d’entretiens mettant en relation des patients schizophrènes et des psychologues dans un contexte clinique ou psychothérapeutique. Lorsqu’une personne parle, elle donne un grand nombre d’informations par les phrases qu’elle produit sur le rapport qu’elle entretient avec le monde extérieur (avec son interlocuteur) et avec son environnement (immédiat). Pour un locuteur compétent, il est souvent aisé de comprendre une conversation, sauf quand l’un des protagonistes présente des incohérences. Plusieurs questions apparaissent alors : le problème vient-il de la compréhension du destinataire ? de la capacité à manier la langue de l’énonciateur (supposé) incohérent ? d’un mauvais fonctionnement cognitif ? d’un jeu...

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AMPLorr : Actes médiévaux des princes lorrains : vers un corpus numérisé

Bilan du projet AMPLorr : Par sa situation entre Regnum et Imperium, entre Francia et Germania, la Lorraine est un observatoire privilégié des mécanismes en jeu dans la formation des principautés territoriales. Cependant, ici comme ailleurs, c’est d’abord par le biais de l’écrit et de son instrumentalisation par les pouvoirs que l’on peut prétendre à la compréhension de ces mécanismes. Or, depuis le XIXe siècle, l’érudition n’a livré que des inventaires partiels, dont la diffusion confidentielle a été un obstacle à la mise en œuvre d’une recherche rigoureuse et d’envergure. Pour reprendre ce chantier, on a souhaité partir du règne, relativement méconnu, de Ferry III qui, par sa durée exceptionnelle (1251-1303),...

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À la recherche du souffle d’Aliento

Aliento n’est pas seulement un acronyme d’Analyse Linguistique & Interculturelle des Énoncés sapientiels et Transmission Orient/occident – occident/orient (projet ANR issu d’une collaboration entre l’ATILF, l’INALCO et la MSH Lorraine), c’est aussi le mot espagnol signifiant « souffle ». par Florence Serrano, post-doctorante (langue et littérature espagnole médiévale et latin) depuis octobre 2014 sur le projet ALIENTO. Elle nous fait part de ses premières impressions nancéiennes …

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Pratiques d’enseignement dans la discussion philosophique

Preprint (prépublication HAL-SHS) Étude de l’activité accomplie en discussions à visée philosophique sous différents angles relativement aux spécificités de chaque équipe impliquée dans l’opération 2LAPRÉ. Celle-ci permettra de fournir une modélisation de la pratique enseignante dans ce type de contexte. Cela constituera un support au développement d’un processus de formation qui ne pourra se faire qu’en partenariat avec les acteurs institutionnels impliqués de près ou de loin dans ce type de discussion (formateur, enseignants, parents…). par Antonietta Specogna & Valérie Saint-Dizier De Almeida (MSH Lorraine & Laboratoire de psychologie de l’interaction et des relations intersubjectives, InterPsy)

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Philosez !

[Retour de colloque] Le colloque international sur les Discussions à Visée Philosophique s’est déroulé à Clermont-Ferrand du  2 au 4 juin 2014. Les chercheurs du projet de recherche 2LAPRE de la MSH Lorraine y ont participé. L’évènement a impliqué les MSH de Clermont-Ferrand et de Lorraine par le biais des contrats Diasire (E. Auriac Slusarczyk) et 2LAPRE. par Antonietta Specogna, Valérie Saint-Dizier, Christophe Luxembourger & Johanna Henrion, doctorante