Savoirs universitaires, médiatisation technologique et pratiques des acteurs

Bilan du projet Sum-Tec
Le projet SUM-TEC vise à définir, identifier et analyser les pratiques enseignantes liées à la médiatisation du savoir académique par les outils numériques, en se fondant principalement sur les discours d’enseignants-chercheurs en sciences humaines et sociales et sur l’observation de leurs pratiques. Le projet permet notamment d’évaluer les liens éventuels entre outils numériques exploités pour créer, diffuser et partager le savoir universitaire (via l’internet en particulier), choix didactiques et modalités pédagogiques, et de questionner plus globalement les interrelations entre rapport au savoir universitaire, usage des TIC et pratiques enseignantes.
par Luc Massou (CREM, EA 3476 & MSH Lorraine, USR 3261)

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CORPus Émergence de la Communication chez l’enfant et stratégies d’étayage de l’adulte

Bilan du projet CORPECS
CORPus Émergence de la Communication chez l’enfant et Stratégies d’étayage de l’adulte : apports et limites des systèmes de communication augmentative chez des enfants avec troubles du langage.
Ce projet1 a pour objectif de recueillir et diffuser des données numérisées d’enregistrements vidéo en situation écologique, dans le cadre de prises en charge individuelles et collectives d’enfants avec troubles du langage. Il s’inscrit dans une approche développementale et interactionniste de l’émergence de la communication chez des enfants exposés à des outils de communication augmentée.
par Caroline Masson (ATILF & MSH Lorraine)

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  1. Cette pré-opération de recherche sera suivie d’un projet interne à l’ATILF pour l’année 2016. Nous préparons également une demande pour l’appel à projets Région 2016. []

Résidence d’auteurs, création littéraire et médiations culturelles

Bilan du projet RESI-CREA-MEDIA
Cette recherche vise, à partir d’une approche transdisciplinaire, à définir et analyser les enjeux de la création littéraire dans le cadre spécifique de la résidence d’auteurs qui apparaît comme un dispositif discursif de transactions et de communication littéraire mettant en jeu des publics et des médiations culturelles. La problématique est structurée autour de 3 axes principaux : Le dispositif de la résidence d’auteur en Grande Région au cœur de l’espace transfrontalier (Belgique, Lorraine, Luxembourg, Sarre), la création littéraire, les médiations culturelles.
par Carole BISENIUS-PENIN (CREM EA 3476 & MSH Lorraine USR 3261)

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Annotation Sémantique et Terminologique de Textes pour leur Indexation et leur Catégorisation

Bilan
L’objectif du projet ASTTIC était la constitution de corpus textuels, annotés sémantiquement et terminologiquement diffusables et accessibles pour la communauté scientifique. Il se fonde sur les résultats et les observations effectuées en sémantique lexicale, sémantique textuelle et terminologie.
par
Laurence Kister & Evelyne Jacquey (ATILF & MSH Lorraine, université de Lorraine, CNRS)

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