Pratiques d’enseignement dans la discussion philosophique

Preprint (prépublication HAL-SHS)
Étude de l’activité accomplie en discussions à visée philosophique sous différents angles relativement aux spécificités de chaque équipe impliquée dans l’opération 2LAPRÉ. Celle-ci permettra de fournir une modélisation de la pratique enseignante dans ce type de contexte. Cela constituera un support au développement d’un processus de formation qui ne pourra se faire qu’en partenariat avec les acteurs institutionnels impliqués de près ou de loin dans ce type de discussion (formateur, enseignants, parents…).
par Antonietta Specogna & Valérie Saint-Dizier De Almeida (MSH Lorraine & Laboratoire de psychologie de l’interaction et des relations intersubjectives, InterPsy)

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Philosez !

[Retour de colloque]
Le colloque international sur les Discussions à Visée Philosophique s’est déroulé à Clermont-Ferrand du  2 au 4 juin 2014. Les chercheurs du projet de recherche 2LAPRE de la MSH Lorraine y ont participé. L’évènement a impliqué les MSH de Clermont-Ferrand et de Lorraine par le biais des contrats Diasire (E. Auriac Slusarczyk) et 2LAPRE.
par Antonietta Specogna, Valérie Saint-Dizier, Christophe Luxembourger
& Johanna Henrion, doctorante

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Annotation Sémantique et Terminologique de Textes pour leur Indexation et leur Catégorisation

Bilan
L’objectif du projet ASTTIC était la constitution de corpus textuels, annotés sémantiquement et terminologiquement diffusables et accessibles pour la communauté scientifique. Il se fonde sur les résultats et les observations effectuées en sémantique lexicale, sémantique textuelle et terminologie.
par
Laurence Kister & Evelyne Jacquey (ATILF & MSH Lorraine, université de Lorraine, CNRS)

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